Rearden, Emilia, et al. «Aportes pedagógicos Del Pensamiento Metaproyectual. El Aprendizaje Del diseño arquitectónico En El Grado Universitario». Investigación + Acción, n.º 22, diciembre de 2019, pp. 74-91, https://revistasfaud.mdp.edu.ar/ia/article/view/345.