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Vol. 16 Núm. 1 (2020): Encrucijadas en la enseñanza de la arquitectura en América Latina durante la segunda mitad del siglo XX
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Los trabajos incluidos en el dossier instalan para su profundización y debate un primer abanico de cuestiones sobre la enseñanza de la arquitectura en América Latina. La idea propuesta para este volumen consistió en trabajar la encrucijada como marco flexible. Encrucijadas entendidas como situaciones singulares o plurales, cuyas causas se ligan en diverso grado con fenómenos que atraviesan el conjunto de cada sociedad, donde las prácticas pedagógicas, sus instituciones, principios y actores quedan sometidos por diversos motivos a voluntarias o involuntarias tomas de decisiones de todo orden.

Editores responsables: Eduardo César Gentile y Virginia Bonicatto

Datos de la imagen de tapa: Curso del Espacio Taller A. Cruz 1952. Catálogo del Archivo Histórico José Vial Armstrong. Extraída del artículo de Anna Braghini.

Publicado: 2020-06-28
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